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Projektberater zur Konzeptionierung einer LMS Software zum Thema Umsatzsteuer (m/w)
Eingestellt von Hays aus Mannheim, Universitätsstadt
Gesuchte Skills: Baubranche
Projektbeschreibung
383811/14
MEINE AUFGABEN:
-Definition von Inhalten einer eLearning-Software zur Vermittlung von Basiswissen zum Thema Umsatzsteuer
-Konzeptionierung eines Lernmodells zur regelkonformen Anwendung der Umsatzsteuer
-Fachseitige Abstimmung und Kommunikation mit der ausführenden IT-Abteilung
-Begleitung und Betreuung des Rollout-Prozesses
MEINE QUALIFIKATIONEN:
-Praktische Erfahrung in der regelkonformen Anwendung der Umsatzsteuer
-Ausgeprägte didaktische Fähigkeiten
-Sehr gutes Verständnis inhaltlicher Anforderungen einer entsprechenden eLearning-Software
-Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit
-Hands-On-Mentalität
-Erfahrungen in der Baubranche wünschenswert
-Freundliches und authentisches Auftreten
MEINE VORTEILE:
-Abwechslungsreiche Tätigkeit in einem renommierten Unternehmen
-Angenehmes Arbeitsklima
-Aussicht auf Folgeprojekte
PROJEKTINFORMATIONEN:
Unser Kunde ist ein erfolgreiches Unternehmen, das neben einer hervorragenden Positionierung auf dem Markt auf ein spannendes und dynamisches Arbeitsumfeld verweisen kann.
ÜBER HAYS:
Echte Finance-Experten sind rar, und sie sind gefragt. Dementsprechend hoch ist Ihr Marktwert. Als Finance-Spezialist stehen Ihnen alle Türen offen, etwa in den Bereichen Accounting, Controlling, Corporate Banking, Interim-Management, Risk-Management oder Treasury. Ganz nach Ihren Interessen und abhängig von Ihrer Erfahrung vermitteln wir Ihnen den passenden Job. Mit uns finden Sie das optimale Umfeld – und das völlig kostenfrei. Registrieren Sie sich und profitieren Sie von interessanten und passenden Positionen und Projekten.
MEIN KONTAKT BEI HAYS:
Mein Ansprechpartner
Alessandro Fecke
Referenznummer
383811/14
Kontakt aufnehmen
E-Mail: [email protected]
Projektdetails
- Einsatzort:
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Projektbeginn:
asap
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Projektdauer:
6 MM+
- Vertragsart:
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Berufserfahrung:
Keine Angabe
Geforderte Qualifikationen
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Kategorie:
Ingenieurwesen/Technik